Schulleben & Schulprojekte

Erstelldatum17.11.2025

Vier Schülerinnen des Sozialwissenschaftlichen Gymnasiums (SG) haben in diesem Schuljahr ein bemerkenswertes Sprechspielprojekt auf die Bühne gebracht – ein Projekt, das sie seit der Eingangsklasse begleitet und in dem sie ihre selbstverfassten Texte stetig weiterentwickelt haben. Unter dem Motto „Wozu sind Menschen fähig?“ entstand ein eindrucksvolles Zusammenspiel aus Gesang und Sprechtheater, in dem jede Schülerin ihr eigenes Thema in den Mittelpunkt stellte. Begleitet wurde das Projekt von der Lehrerin Frau Yandakci sowie der Vorsitzenden der „Initiative für Erinnerung und Verantwortung“ Frau Pappenscheller-Simon. Für die musikalische Umrahmung sorgte Herr Scheerer. Im Laufe des Projekts haben die Schülerinnen Finja Burkhardt, Sofie Kottysch, Tatjana Schott und Sina Wankmüller nicht nur an ihren Texten gearbeitet, sondern auch ihre Bühnenpräsenz deutlich weiterentwickelt. Besonders ihre Sprechweise, Gestik und Mimik rückten dabei in den Fokus: Sie erprobten verschiedene Ausdrucksformen, lernten bewusster mit Stimme und Körper umzugehen und entdeckten, wie sie durch gezielten Einsatz eine starke Wirkung beim Publikum erzeugen können. Gleichzeitig fanden sie eigene Worte für Gewalt und Macht; so schärften sie ihren Blick für Mitverantwortung. Inhaltlich setzten sich die Schülerinnen intensiv mit der NS-Geschichte, insbesondere der Reichspogromnacht 1938, auseinander und verbanden historische Erkenntnisse mit persönlichen Bezügen und aktuellen Ereignissen. So entstand ein bewegendes Sprechspiel, das Themen wie Mut, Menschlichkeit, Frieden und gesellschaftliche Verantwortung eindrucksvoll vereint. Die Premiere fand am letzten Eugen-Grimminger-Tag der Schule statt; die erarbeiteten Inhalte flossen anschließend auch in die Vorbereitungen für das Fest der Demokratie ein. Der Höhepunkt war der Auftritt am 9. November 2025 in der Crailsheimer Innenstadt, bei der die Schülerinnen ihr Werk einem breiten Publikum vorstellten. Die Rückmeldungen aus der Schulgemeinschaft und der Öffentlichkeit waren durchweg positiv – das Projekt stand ganz im Zeichen einer weitreichenden Demokratiebildung für Mitwirkende und Zuschauer zugleich.